消防可以演练，生命不能彩排。
教官为学员们介绍了面对火灾时的基本逃生技能，讲解了灭火器的使用方法、如何灭火及怎样参与灭火。
教官演示了灭火器的操作和使用，并现场指导学员们进行了灭火器现场操作练习。
每个孩子都十分认真的拿起灭火器实际操作，有序认真是孩子们的真实表现。
灭火的四种方法：1、隔离法；2、窒息法；3、冷却法；4、化学抑制灭火法。
“消防”即消除防患，当然狭义的意思在人们认识初期是：（扑灭）火灾的意思。
随后，学员们跟随教官来实地演练火灾逃生。
当我们遇到突发火灾的时候，往往容易惊慌失措，错失很佳的逃生时间。
当警报拉响时，教官老师们立即到自己岗位，组织学员们用湿毛巾捂住口鼻，弯腰按预设的次序和通道，有序、迅速、安全撤离事发现场。
各营在听到疏散警报后，纷纷以很快的速度有序疏散，过程中井然有序。
演练按预案有序进行，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊。
被火灾围困的人员或灭火人员，要抓住有利时机，就近利用一切可利用的工具、物品，想方设法迅速撤离火灾危险区。
一个人的正确行为，能够带动更多人的跟随，就会避免一大批人的伤亡。
不要因抢救个人贵重物品或钱财、存折而贻误逃生良机。
学员们都在老师教官的引领下冷静、有序、快速撤离，很快学员们集中到安全地带。
老师迅速清点人数，并向警官报告，从听到警报声到安全撤离途中无发生任何意外。
大家一起朗读了逃生口号：湿毛巾，捂口鼻，弯下腰，靠墙行，不慌乱，快撤离。
培养青少年儿童遇到突发事件的应变能力，提高全体师生防火救灾，自救自护的能力，增加防火逃生的意识。
学员对此次演练发表演讲，有学员很崇拜消防员叔叔，甚至还有学员们表示，长大以后立志要当一名伟大的消防员！
疏散演练结束后，教官就演练中存在的问题和不足进行了讲评，提醒学员们在遇到火灾时如何正确、快速的进行疏散逃生。
